Desarrollo de habilidades de lectura con base en modelo interactivo de comprensión lectora en alumnos de segundo año de un bachillerato de la ciudad de puebla

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dc.contributor.advisorRobin Ann Rice Carlssohn
dc.coverage.spatialMéxico
dc.creatorMartha Elba Chávez Gazga
dc.date2021
dc.date.accessioned2025-04-01T18:15:34Z
dc.date.available2025-04-01T18:15:34Z
dc.descriptionModelo Interactivo, Comprensión Lectora, Habilidades de Lectura, Estrategias De Lectura, Metodología, Práctica Educativa, Niveles De Comprensión Lectora, Evaluación
dc.formatDigital
dc.identifier.urihttp://200.33.10.98:4000/handle/123456789/12835
dc.languageEs
dc.relationD_PE_Chavez_Gazga_ME
dc.rights.licenseDerechos de Autor Tesis Digitales Restricciones de uso DERECHOS RESERVADOS © PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL Todo el material contenido en esta tesis está protegido por la Ley Federal del Derecho de Autor (LFDA) de los Estados Unidos Mexicanos (México). El uso de textos, imágenes, gráficas, fragmentos de vídeos, y demás material que sea objeto de protección de los derechos de autor, será exclusivamente para fines educativos e informativos y deberá citar la fuente de donde la obtuvo mencionando el autor o autores involucrados en el documento. Cualquier uso distinto como el lucro, reproducción, edición o modificación, será perseguido y sancionado por el respectivo titular de los Derechos de Autor Secretaría General Vicerrectoría de Investigación Dirección del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación. Biblioteca Central - Karol Wojtyla
dc.subjectDoctorado en Pedagogía
dc.titleDesarrollo de habilidades de lectura con base en modelo interactivo de comprensión lectora en alumnos de segundo año de un bachillerato de la ciudad de puebla
dc.typeDigital

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Ciencias Humanas y Sociales