Desarrollo de habilidades de lectura con base en modelo interactivo de comprensión lectora en alumnos de segundo año de un bachillerato de la ciudad de puebla
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Modelo Interactivo, Comprensión Lectora, Habilidades de Lectura, Estrategias De Lectura, Metodología, Práctica Educativa, Niveles De Comprensión Lectora, Evaluación
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Doctorado en Pedagogía