El docente de educación superior tecnológica ante los nuevos enfoques pedagógicos: estudio de caso del instituto tecnológico de Puebla y la educación basada en competencias (2010-2012)

dc.contributor.advisorSaúl E. Macias Gamboa
dc.coverage.spatialMéxico
dc.creatorSilvia Cruz del Ángel
dc.date2013
dc.date.accessioned2025-03-28T20:20:18Z
dc.date.available2025-03-28T20:20:18Z
dc.descriptionEstrategias docentes, Aprendizaje significativo
dc.formatDigital
dc.identifier.urihttp://200.33.10.98:4000/handle/123456789/7222
dc.languageEs
dc.relationD_PE_Cruz_delAngel_S
dc.rights.licenseDerechos de Autor Tesis Digitales Restricciones de uso DERECHOS RESERVADOS © PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL Todo el material contenido en esta tesis está protegido por la Ley Federal del Derecho de Autor (LFDA) de los Estados Unidos Mexicanos (México). El uso de textos, imágenes, gráficas, fragmentos de videos, y demás material que sea objeto de protección de los derechos de autor, será exclusivamente para fines educativos e informativos y deberá citar la fuente de donde la obtuvo mencionando el autor o autores involucrados en el documento. Cualquier uso distinto como el lucro, reproducción, edición o modificación, será perseguido y sancionado por el respectivo titular de los Derechos de Autor Secretaría General Vicerrectoría de Investigación Dirección del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación. Biblioteca Central - Karol Wojtyla
dc.subjectDoctorado en Pedagogía
dc.titleEl docente de educación superior tecnológica ante los nuevos enfoques pedagógicos: estudio de caso del instituto tecnológico de Puebla y la educación basada en competencias (2010-2012)
dc.typeDigital

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